日期：2012-03-13 08:54:27

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三

前些日子讀了《血酬定律》，覺得作者吳思先生是一名務實的歷史學家。透過他所提出的“血酬定律”這幅眼鏡，看待教育中的主體和客體的關係是挺有趣的角度。許多貌似雍繁複雜的現象在這面鏡子下變得簡潔明瞭。

為了讓大家分享這面有趣的鏡子，請容許我引用部分《血酬定律》的原文：

“——在中國歷史上，大量資源和財富是依據殺戮和破壞能力分配的，破壞力直接打造了社會結構，直接決定著各個社會集團的社會地位和權利義務邊界。許多局面的形成，許多行為主體和社會集團的存在，許多生存策略和對策，都體現著這種作用。

——強盜、土匪、軍閥和各種暴力集團靠什麼生活？靠血酬。血酬是對暴力的酬報，就好比工資是對勞動的酬報、利息是對資本的酬報、地租是對土地的酬報。不過，暴力不直接參與價值創造，血酬的價值，決定於拼爭目標的價值。如果暴力的施加物件是人，譬如綁票，其價值則取決於當事人避禍免害的意願和財力。 這就是血酬定律。引入這條定律，可以更貼切地解釋一些歷史現象

——“合法傷害權”是一個能幫助我們洞察隱秘和真相的詞，藉助這個詞，很多難以 理解的現象頓時瞭然。“合法傷害權”威力巨大、成本低廉，人們幾乎可以無中生有、憑空攫取利益；相比之下，造福的權力卻有限得多，離不開實際資源的支撐。 因此，“合法傷害權”對社會和歷史的實際執行影響深遠，也是潛規則形成的根據。

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