日期：2011-12-05 12:37:59

41

所以在教學中，我為了培養你們的一種好習慣，或者給個營養豐富的好東西給你吃，也要首先考慮到孩子會不會接受？就像醫生給幼兒喝的止咳露一定是搞成糖漿，甜甜的才利於治病。真正讓病好轉的不是那些糖漿，而是其他有效成分。但是把病治好是整個過程，很難說與糖漿沒有關係。往往看似無關的小環節，其實是整體成敗的關鍵因素。

大多數家長教孩子都是走苦口婆心這條路，用處不大。我是不來這一套的。因為一個未成年的孩子，常常限於人生經驗和心智，未能真正明白那些大道理。年輕人的行為特點是，容易被感官牽著走，注重眼前的感受。

所以我不但出於好心讓你喝藥，還要同時想辦法把那碗中藥熬製成甜蜜可口才好意思端上來，看你歡歡喜喜地喝下去。有時先不告訴你這是治病的東西，甚至還給中藥裝進可樂的瓶子裡，就怕你們聽說是藥物而抗拒。等喝藥一個週期過後，療效開始顯現了，才有限度地透露一些。什麼時候透露，怎麼透露，都有講究的。

比如，你剛來我這裡不久，建議你去學習彈鋼琴，就是一個例子。

當你初來時，不僅頭腦一片空白，空白並不可怕，擔憂的是你的自我意象是不積極的。你作為一個以過往十年失敗記錄為藍本的青少年，心中把自己歸類為與讀書、藝術、精英們對立的陣營，這種心理的站位意識才是最大的阻礙。人的自我意象，其實就象是導航儀裡面的地圖。它影響了我們一生行進的路線。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)