我當時還不知道那種狀態叫作博學，（你別怪我，從我數學語文英語不超過4年級，你們就能猜想出我當時是多麼小白的。）只知道，他沒有強迫我，一直由我主導著話題，而我很輕鬆地瞭解了許多電影和音樂的故事。

我是將近一年之後才明白那是一種教學方式。而他的發揮能力實在太強了。能夠從螞蟻搬運米粒的情景給你說到火星和宇宙大爆炸去，還保證讓你興趣盎然的聽著不累。後來這一點在看他啟發別的孩子時，我作為旁觀者，有意識去領略才知道厲害。只要你開口，他總能順著你感興趣的話題去深入，不管怎麼繞，都能繞出知識來。而且，他讓你做主導者，隨便問，隨便聊，遙控器似乎一直在孩子的手上。兩年後，我看一本雜誌，裡面有一句話說：你被人賣了還幫著人家數錢。我就忍不住撲哧笑了。

不過，回到當時，我真的什麼都不知道，所有被我知道的，現在能寫出一點的都是後話了。那一晚，我愉快地睡覺了。沒有壓力，感覺還好。

第二天，胡老師還是拿我沒辦法，被我帶著他拉拉雜雜說話，就是不學功課。晚上，曾叔叔問：昨晚沒有看成電影，今晚要不要看？我當然高興看電影的。他說，這片庫裡面，你喜歡看的就拿出來。不過，規則就是，選好了就要認真看它，不得中間要求更換。

我選了一個電影，他放進電腦裡。先跟我約法三章：跟我一起看電影，要做到幾點：一，看片子期間，不得上廁所，不得走動，要從頭堅持到底，茶水只能先準備好放在旁邊；二，看片子過程中，有任何想法，觀點，疑問不解的，都可以馬上提出來，但是一定要先暫停電影，然後和我討論，討論完了，繼續看下去。三，不得接電話或有任何外界打擾，一定要像在電影院那樣從頭認真看到尾。

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