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理查德·尼斯貝特的全部作品集
《邏輯思維：擁有智慧思考的工具》作者是理查德·尼斯貝特。我們用自己推匯出的結論界定事物和他人，卻不知其中的邏輯常常存在缺陷，以至錯誤的結論帶來負面效果與損失。科學和哲學概念可以幫助我們更有效地思考自己的行為和這個世界，從而改變我們解決問題的方式。可惜的是，這其中的許多思維方式並不為人所知，浪費了它們的功效。本書中，知名心理學家理查德尼斯貝特向我們清晰地展現了這些思維工具的全貌。尼斯貝特具有無與倫比的學術生涯，他學習和教授這些高效有力的解決問題的概念工具，例如大數定律、統計迴歸、成本－收益分析、沉沒成本和機會成本、因果關係和相關性，他不斷探索著上佳方法，以教給人們如何在日常生活中有效地應用合理的邏輯思維。在這本開創性的書中，尼斯貝特引導我們如何用科學和統計的原則拆解日常問題。這是一部充滿啟發性和實踐價值的指南，帶給我們實際有效的思維工具，幫助我們在專業、商業和個人決策當中精確判斷，獲得先機。
《思維版圖》作者是理查德·尼斯貝特。為何中國人長於算術而幾何偏弱，而歐幾里德時代的希臘人卻相反？為何西方人的嬰兒學起名詞來比學動詞要快，而東亞人卻截然不同？這些感知上的不同會對未來的國際政治產生何種影響？福山的歷史的終結和亨廷頓的文明的衝突，哪一個更有道理？作者理查德尼斯貝特透過一些別出心裁的試驗得出結論，基於不同的環境、社會結構、哲學思想和教育系統，人們思考的世界全然不同，甚至看到的世界也不相同。東方人重視背景以及事物之間的聯絡，西方人則聚焦於具體物體而忽略與背景的聯絡。所謂西方人見木，東方人見森，真是如此。從風水學到形而上學，從比較語言學到經濟學，亞里士多德的子女與孔子的後代都區別開來。東西方的思維方式是如此迥異，如何在溝通中想他人所想，本書將為你提供方法。
《認知升級》作者是理查德·尼斯貝特。認知能力是否與生俱來？不同人種是否有智力上的區分？為什麼一些國家在工程與科學方便表現突出，而有些國家則不然？本書對智力遺傳論進行了大膽的駁斥。理查德尼斯貝特提出，智力不是由基因決定的，文化、教育和環境才是決定認知水平高低的關鍵因素。書中列舉了大量極為精彩的證據，解釋為什麼學校會讓我們變得更聰明，社會階層對認知能力的不同影響，以及文化因素如何給不同社會群體帶來突出的優勢。本書充分闡明，能開啟通向未來認知進步大門的不是讓人無能為力的遺傳因素，而是像學校和社會環境這樣可變可控的因素。只要我們努力改變我們的學習環境、工作環境和生活環境，接受良好的教育，就可以提高自己的認知。