得很快就結束了。我們的周同學，連一分鐘都沒有堅持到。這還只是用了手。

周同學羞得頭都不敢抬，腦袋也差不多清醒了。他不瞭解大多數人的情況，不過這是不是也太快了一點？其他人都是多久啊？他真的好遜啊！

陷入深深的自我懷疑中，周以寧鴕鳥一樣趴在床上，把頭埋進枕頭裡，裹著被子說什麼也不願意再出來。

“這是正常的，萬事開頭難，以後經常學習就會好的。”孫正帆臉上帶著笑，好不容易才把人哄出來，兩人又嘗試了第二次互動教學。

周以寧沒有經過系統學習，經驗約等於零，理論知識十分欠缺，完全依靠孫正帆的教導，新手上路自然有些費力氣。幸好孫正帆經常自覺進行學習研究，讓周以寧少走了很多彎路。

這次終於有堅持到最後深入教學階段，是個值得載入二人教學紀念冊的小勝利。雖然，加上前後友好互助階段也不足十五分鐘，已經足夠兩位新人感受互幫互助學習活動的迷人魅力了。周以寧這個萌新更是已經開始期待下一次的互助活動：原來這學習真得很快樂啊。他忍不住偷偷感慨。

只不過區區兩次遠低於平均水平的學習互動，兩個沒經驗的傢伙都感覺累得不行。饒是孫正帆體力那麼好，也躺在床上平復了一會兒。他今天尤為辛苦，要不停回想曾經學習的理論知識，還要把理論運用到實踐當中來，真是費心又費力。

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