星期一早上，天上嘩嘩地下著大雨，地上已經濁水橫流，從宿舍到校長室都是黃泥地，腳一踏上去，就陷下去一個泥窩。夏子新沒有雨靴，只好穿著那雙從廣東帶回來的皮鞋深一腳淺一腳往校長室跑去，他覺得自己跳躍的樣子有點像澳洲的袋鼠，只是前面沒有小袋鼠，而且樣子十分狼狽和可笑罷了。

校長室裡不大的空間裡已經擠滿了領卷子的老師，混亂中有一種緊張的氣氛。所有人都知道這次的考試意義重大，是柳灣推行教學改革之後的第一次大閱兵。上個週末剛開過期中考試動員會，馮運來作為這次教改的倡導者和推動者，在會上指手畫腳地說了一個半小時，大意不外乎這麼兩點，一是這次考試將嚴格按照新出臺的評比辦法進行，獎懲標準都將在考試後一絲不差地兌現；二是每個年級不同班級評比的名次除了在學校黑板報上張貼出來之外，還要透過鎮政府的喇叭向全鎮人民公佈，平均分和代課教師的姓名都要一一報出來。

當時馮運來的話還沒有說完，下面已經議論紛紛，有的就把不滿用不大不小的聲音說了出來，說這是把教師們當驢子使喚了，激化教師之間本來就盤根錯節的矛盾，最後老師們的神經會像繃緊的弦會突然斷裂，到時候就得不償失了。馮運來感受到了反對的浪潮向他撲來，這樣的場面他見得多了，這些教師在他的眼中都有點酸不拉幾的，你硬他就軟，你軟他就硬，整頓學校商店的時候，不是有人要砸他家的鍋，要他馮運來不得好死嗎？他馮運來什麼時候怕過這些人了，有市教育局副局長錢海為他撐腰，料想小小的柳灣還沒有人能把他怎樣。這次教改縣教委蔣科長他們很支援，要他做出表率，如果效果明顯，將在全縣中學推廣。在農村中學，分數就是硬道理，什麼素質教育，考不上好學校，家長們就不買你的賬。在這一點上，馮運來是毫不含糊的，他經常在教師會上說，你說你本事大，你代的班平均分年級拿第一才叫本事大，花裡鬍梢的，學生考不出來分數都是扯淡。每每講到這一點的時候，他的目光就會朝夏子新這邊掃上一兩眼。這目光的含義夏子新的心裡很清楚，自從他分到柳灣中學之後，極力想把在師專學到的現代教學理念付諸實踐，搞了演講比賽，辯論賽，快樂學習，野外情景教學等花樣，馮運來雖然表面上說支援新生事物，但骨子裡卻對他這一套鬧哄哄的花樣很感冒，曾私下跟其他老師說，夏子新的這一套不適合農村學校，要害了學生的。

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