門，他選擇站在外頭聽牆角。

剛剛說笑的話題已經過去了，這時候談的是比較沉重的話題：“一到這天氣老校長的身體就垮了大半，也不知‘送教下鄉’的政策還要多久才會落實到我們這邊。”

“還差一個多月才到學期末，不如我們這邊也出幾個人吧，我們這邊的孩子也到你們那兒唸書。”

“可我們輪流給學生上課，學生不一定適應得過來，適應不了，學習也上不去。”

這就是個死輪迴了，學習上不去，上頭能多重視？於是送過來的師資也不好，甚至沒有。

鄭馳樂也在為這件事發愁。

要是隻解決青花鄉的問題當然很簡單，他只要動員幾個人過來任教就成了。可缺師資是每個地方都有的事情，如果這邊特事特辦、那邊特事特辦，每個地方都憋著勁去搶人，最後的結果就是會叫的孩子有肉吃，不會叫的等著餓死。

歸根到底還是得等著大政策下來。

“送教下鄉”和“送醫下鄉”都是葉仲榮負責的，也不知葉仲榮能不能壓得住反對的浪潮：就算是這些山窩窩走出去的娃兒都不一定願意回來受苦，換了城裡人也許就更不甘願了。要是有人在背後興風作浪，這事兒指不定就黃了！

鄭馳樂想想都覺得不容易。

關靖澤倒是很篤定：“最遲開春，政策就會下來。”

關靖澤都發話了，鄭馳樂自然不會在後面拆臺，他也說：“沒錯，這一屆畢業生馬上就要開始實習了，我們等著看就好。這話題先擱下，丁老哥，今兒該你講啊！”

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