13歲上半年的那半年是雪綺在小學裡的最後一學期，雪綺也終於面臨著畢業升學的壓力。

不過總的來說，雪綺的基礎還是不錯的，加上雪綺也是那種能安安穩穩靜下心來學習的乖乖女，所以雪綺的成績也一直很穩定，每次的作業錯誤率都很低，有時候甚至不需要馬伊可輔導，我也能教導她。

當然，因為年代的關係，我當初的教育內容和雪綺現在的學習內容上有很大的偏差，所以要我全面教導雪綺的課程，那是不可能的，我只能就我所知的範圍內給予雪綺一些指點，其他的，還是要靠雪綺的輔導老師。

根據家長會時我從雪綺的小學班主任得到的反應，雪綺在學校裡非常聽話，字寫的很好，作業寫得很認真，文章也經常作為優秀文章上課朗讀，無論是內在還是外在，雪綺都是個很文靜有優秀女孩子，而且雪綺在班上也很有人緣，和同學相處地很融洽，更因此雪綺當上了班上的學習委員。因為人長得漂亮，又很優秀，所以在學校裡，雪綺一直都是很多同學的楷模，當然，我也從班主任老師那裡聽到了一些班上的無聊男生喜歡排隊向雪綺告白，甚至弄哭雪綺的傳聞。

知道這個訊息後的那天晚上，我也找了雪綺親自問話，我問雪綺班上有沒有男生騷擾她，或者欺負她，一開始雪綺還吞吞吐吐地說沒有，但是當我欺騙她說我已經從她班主任老師那裡知道情況之後雪綺就立刻就老老實實地承認了，她說班上的確有幾個男生喜歡在體育課的時候接近她，有的時候還玩丟硬幣遊戲，說誰猜贏了就去拍雪綺的背或者故意裝作路過去擦她的肩膀，讓她很煩心，也很討厭。

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