朱厚照對養豬，有天然的牴觸，因為……他姓朱。

因而看到這些嚎叫的小豬仔們，朱厚照幾乎不忍去看。

劉瑾卻是開始流涎了，他腦海裡頓時想起了什麼，今日……今日……吃乳豬？

磨刀霍霍的漢子已站了起來，開始在刀上撒了一些酒，而後將刀放在火上烤了烤，便算消毒。

方繼藩還不打算提煉酒精，而是想先試試閹豬的效果。

因而消毒的措施，是簡陋了一些，緊接著，幾個人開始捉豬。

一連串不可描述的一幕之後，隨著那豬仔的哀嚎，劉瑾突覺得下身一緊，他似乎想到了當年那個風雨交加的夜晚，同樣的一把刀子，人為刀俎我為魚肉，咔擦一下，人生自此改變。

他腦海裡一下子空白了，臉色蒼白，冷汗如黃豆一般滲出來。

眾人手忙腳亂的拿著艾草之類給豬的傷口開始包紮和消毒，緊接著，豬仔分為了兩隊，分別由幾戶人家領養。

一個讀書人擔負起了記錄的職責，要確保兩隊豬的飲食相同，記錄下每日重量的資料，同時還要注意發現可能發生的疾病。

在這裡，讀書人有著至關重要的作用。

千萬別小看這些開墾和開溝渠遠遠不如農戶的人，他們最大的作用在於發現和記錄，從發現和記錄之中，尋到很多寶貴的經驗，這些經驗或者是無數次的比對，最終尋找到最佳的方法。

甚至每一隻豬仔都進行了編號，餵食的食物也將不同，有的單純是一些不能培育的紅薯，有的是枯爛的蔓藤，甚至一些陳谷，乃至尋常的豬草。

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