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北影附屬的專業培訓機構和香港的培訓機構，兩者的最大區別就是理論與實踐的結合。

北影除了教理論，還會告訴你在課外應該補充什麼知識，一部劇中最重要的鏡頭劃分應該怎麼分配。

對此都有相應的例子來供培訓中的學員們討論。

跟肖嵐上課的人大多數都是十八歲左右的男生，女生很少，不多。

肖嵐以絕對的年齡優勢和沉穩的氣質，外加優異的成績，成為了整個培訓班的焦點，主要的組織人員，是學員和培訓老師之間的中介。

半年過去，肖嵐終於完完全全的明白了一部戲拍攝的全過程，導演再其中起到什麼作用。

為了更好的理解戲劇，肖嵐打算在自己進考北影的時候，拍一部微電影，作為自己學籍中的補充。

這樣即可以更好的檢測肖嵐所學知識，學以致用，還可以提高北影的錄取率。

恰好網際網路的影視公司舉辦了一場微電影比賽，比賽獎品雖然微不足道，但是可以積累一定的人氣，至少不是默默無聞。

在多次考慮下，肖嵐決定在培訓班內組織一個微電影的劇組，得到了培訓員的支援。

於是，在培訓課程結束，老師走了之後，肖嵐跑到了培訓室的講臺上，進行一番演講來帶吸引學員的注意力。

“大家請等一下，聽我說。”

“我打算組織人員拍攝一個微電影，來參加一個比賽。這次比賽雖然算不上什麼，但它可以為我們積累經驗，拍戲的經驗。”

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