我皺著眉：“做個樣子？”

司馬天翔笑了一下，拿著東西就走了。

我想他也不會把實情全部告訴我，雖然我這次幫了他，但畢竟我們兩個還是存在矛盾的，他沒必要把實情告訴我之後，又來忍受怕被我算計的痛苦。雖然我這次還真沒打算算計他什麼。

倒是那個梁華的作風，我還是有點看不懂，他看起來好像是在“培養”我，但他為什麼會培養我，到底是被逼無奈還是怎麼的，或者就如他自己說的那樣，現在老師看好我們兩個人，所以他和我還沒必要爭鬥。

我一邊往宿舍走，一邊分析，最後大概還是得出了一個結論的框架。

那就是梁華應該有更重要得對手要先搞定，所以不想和我起衝突，但是又不希望我的力量“膨脹”，老和他們對著幹，所以又在試圖的引導我、同化我和“馴服”我。

他不聽的給我暗示讓我別站錯隊，其實言下之意就是某些事情老師是不願意看到的，讓我千萬別做，但這些也許實際上就是一種心理暗示而已，他想要用這種辦法來摧毀我做事的自信。

學生都怕老師和學校領導，他們不願意我們做的事情我們本來就不應該去做的，他反覆向我提這些，大概也就是在心理上限制我吧。

不管怎麼說，面對這種喜歡攻心的人，要比面對天哥那種直接搞陰謀算計的人更麻煩。

因為梁華做的所有事情似乎都很光明正大，很合理，而且似乎還很符合學校這幫老領導們的想法。

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