學生社團原本是鍛鍊能力的平臺，但實際上卻淪落為小型和微型官僚機構。社團裡有森嚴的等級，學生之間跨階層、跨地域的平等對話被打破，變成了“命令+執行”式的封建王朝。社團頭目要和學校團委搞好關係，學校控制著所有社團。幾乎每個社團都有外聯部，說白了也就是去拉贊助，然後拿回扣。

很多新生懷著興奮和新奇加入了社團，結果發現書法社一年也練不了幾次，文學社的人寫不出什麼東西，家教聯盟只顧著充當中介提成，救災聯盟也學習了郭美美……學生會，那更是骯髒齷齪的聚集地，無非是個小型的名利場。一學期下來，幹得最多的就是寫策劃，交報告，不過是些折磨人的文字遊戲。策劃寫出來卻不施行，報告也只出現在大會上。官話套話成堆，沒有一點兒靠譜的。很多高年級學生誘惑新生加入社團的殺手鐧就是加分——評獎學金時，從幹事到頭目都可以加分。當年我也受了魅惑，交了二十塊會費加入家教聯盟，結果除了開會還是開會，開著開著我拂袖而去，讓頭目愣傻了眼。

評獎學金時，擔任班委的，根據職務高低加0.5到2分，國旗班的加1分，運動會舉會兒旗子也加0.5分，跳集體舞的加0.5分，湊名額參加馬拉松的加0.5分。為那些個所謂的專家學者開講座湊人數的加0.5分，缺席的扣0.5分。年級開會缺席的扣0.5分，長期缺席的取消評優選先得資格。還有輔導員評分，總分10分，幾乎所有擔任職務的人得分都在9.5以上，一般屁民給上8分多就可以打發了。

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