一直到晚上22點半，我才把她送回了3號樓，我也拖著疲憊的身軀回了8號樓。

10月11號，星期三，下午有小佳她們班的實驗課。

中午吃飯的時候，我就給澤老師打了電話，讓他過來，到時候我們一起去實驗室。

我還擔心小佳的老師會不會不讓澤老師進去，小佳說不會，學校的老師都有自己的掛牌，澤老師是哲學系的教授，而實驗課的老師只是講師級別。在老師群體中，更加註重尊師重道，年輕的老師是不會沒禮貌地去轟趕澤老師的。聽她這麼說，我就放心了。

我和小佳在實驗樓門口等到了澤老師，我們一起上了四樓。

還是和上次一樣的分組，澤老師當然是跟我們在一起。小佳沒有說錯，實驗室的老師看到進來了一個明顯不像是學生的人，就走過來看了一下，當看到澤老師的掛牌時，尊敬地說，“原來是哲學系的教授，歡迎您前來觀摩指導。”

澤老師客氣地說，“我一個外行，談不上指導，就是好奇過來看看。”

這時，我卻看見那個老師仔細地打量著澤老師，一直盯著他看，還欲言又止。澤老師轉過了頭，對小佳說，“師妹，你解剖學得怎樣啊？”

“哦，我很一般的。”小佳回答說。

那個老師見澤老師扭過了頭不讓他打量，便轉身走回了講臺，我好像聽見他說了一句，“真像啊！”

老師回到講臺後，便開始放PPT進行講解。我對這些理論沒有興趣，在實驗室裡東張西望，我想要找到那具抓我手的標本，可是他的外表沒有什麼明顯特徵，單憑眼睛，我還真分辨不出來，難道等會又要去一個個地試嗎？

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