上午的另外兩節課同樣讓英語老師和語文老師驚喜，他們發現虎子不再像以前那樣伏在桌子上，而是坐得端端正正的，也敢讀書和回答問題了，聲音既不是很高，但也不是很低，聲音裡可以聽出，虎子既不張揚，也不消沉，既不矯情，也不做作，就是一種很平靜，很正常的聲音。而班上的同學呢，開始還有人會噓一下，可是最後卻發現對虎子沒有任何影響，反而被老師狠狠的批評，於是噓聲竟然漸漸的少了。

中午，虎子沒有等豹子一起走。他自己一個人回去，路上，虎子又被那兩個放垃圾的同學攔住。兩個人氣勢洶洶地要打虎子，虎子平靜地看著他們：“我也會打架，但我不跟你們打，我會把事情讓老師來處理，你們覺得怎麼樣？”兩個人的氣焰立即消失了。面面相覷，然後虎子又說：“你們覺得你們的做法是對的嗎？如果是對的話，我以後天天都把垃圾放到你們的座位上。我說得到做得到。”兩人終於低下了頭，然後轉身離開。而虎子既沒有勝利的沾沾自喜，也沒有趾高氣揚，只是很平靜地揹著書包回家去，讓後面跟著想看熱鬧的陳程幾人覺得不可思議。

下午第二節課，虎子還在上課，忽然看門的老頭來到教室門口跟上課老師說了幾句什麼，然後老師告訴虎子，學校門口有人找。虎子走出教室門口，看到三哥豹子也正向從教室走出來，虎子心裡忽然有一種不祥的預兆。豹子拉著虎子的手一起走到校門口，看到燕子正焦急地朝裡面張望。

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