我不知道婆婆與他們是如何溝通的，不管資訊出錯是誰造成的，把我推到風口浪尖卻是事實。我只好自己想辦法在浪尖上滑下來，而且還要在下滑的過程中不要傷及無辜。

“三姨，您能說說民民的具體情況嗎？我只有知道了事情的經過才能確定如何尋找。”

“哦，是這樣，民民是在12月12號早上離開家的，是揹著書包走的，那天，有一個語文考試。民民走的時候我還提醒他說要好好審題……”

三姨的訴說非常簡捷，清晰，思路不見絲毫凌亂。

事情的經過大致是這樣：民民早上離家時沒有任何異常表現，離家的時間也同往常一樣。晚上民民應當九點到家，可十點了也沒見民民回來。三姨有點著急了，便讓民民的爸爸到外面看看。民民的爸爸在附近的網咖轉了幾圈也沒發現民民，直到晚上十二點，他們才真正著急了。便給民民的班主任打電話詢問民民的情況，班主任反饋過來的資訊更讓民民父母著急了，班主任說民民讓同學捎來假條說去醫院看病了。民民病了？他們怎麼不知道？班主任見民民的父母實在是太著急了，便主動給捎假條的同學家打了電話，捎假條的同學告訴老師，假條是民民頭一天交給他的，讓他第二天交給老師，別的他也不知道了。班主任讓民民的父母在家找一找，看看民民是否留下紙條什麼的。這一找才發現民民的幾件衣服沒有了，書包裡面的書已經整齊地擺放到了衣櫃裡，民民幾千元的壓歲錢及身份證也不見了蹤影。

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