中。即使她有意，顧廷川在她的直覺裡也不是合適的物件，雖然她必須承認，在超市裡被顧廷川英雄救美的時候，她有被觸動到，但並不足以改變她的想法。

但是孩子們之間聯絡緊密，作為家長與鄰居，一些接觸就變得不可避免。

現在顧徵和安溪一起用功，本來是安溪給顧徵補習，但在顧徵刻苦學習的影響下，原來對學習也不是十分看重的安溪也認真起來。女兒不想學，林婧不會過分強迫她，但她想學了，她自然要給她創造最好的環境。

於是兩個小孩子的伙食，林婧包圓了。

為免顧徵跑來跑去，晚飯林婧讓他在1602號吃，顧廷川作為附贈品，也一起過來吃。

期中考試當日，林婧一大早便起來做早餐。

時間差不多的時候，門鈴響起。

顧廷川和顧徵穿戴整齊站在門口，顧廷川說：“這三天我載他們上下學。”

林婧把他們讓進來，說：“你要上班，還是我來接送吧。早餐做好了，過來吃。”

這時安溪也收拾好從房間裡出來，朝氣蓬勃地向顧廷川和顧徵打招呼。

相比於聰明難搞又會惹麻煩的兒子，活潑乖巧的安溪真是怎麼看怎麼令人舒心。

顧廷川對她微笑點頭：“小溪，早。”

四人坐下吃早餐。

這是林婧第一次讓顧家父子在家裡吃早餐。顧徵在1602號駐紮學習後，待遇直線上升，林婧早上外出買早餐都會記得帶一份給他。既然給顧徵帶了，不給顧廷川帶也不好。於是顧廷川沾了兒子的光，能時不時吃上早餐。平時他是不吃的。

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