老派的讀書人之中,很多人都是一個典故看過幾十年後,還能夠大約回想是在哪本書之中看過……
這是通識教育和那種精英教育的不同!
所以說,在古代能夠讀書有成之人,性格上都有著堅毅的一面。
若非長年累月的堅持,又哪裡能夠讀書有成?
當然這也和古代精英教育的模式有關。
真正有傳承的大族精英教育,通常是塑造性格開始的。
從各種小事之中,從小開始培養子弟的性格。
對於這些教育心理學的研究,絕對不在原本世界的教育專家之下,甚至猶有過之。
比如培養子弟的恆心毅力,寫錯字了絕不能寫到一半就劃掉重寫,就算是寫錯了,也要堅持寫完,這才劃掉重寫。
再比如從小各種和同年人的競爭之中的勝利,以此養成其信心,塑造其強者心態。
為此會找出一批年齡相仿的人,成為其伴讀。
甚至說誇張一點,很多家族會在子弟剛剛長成,對女色剛剛生出懵懂興趣的時候,就帶著其領略女子滋味……
許多人都覺著荒謬!
其實不然,這般事情,就是越得不到,越是容易憧憬。
早早體會,知道不過如此。
這世間還有更多比男女之事更刺激的東西,比如權力,比如勝利,比如功業等等。
才不至於日後沉迷女色……
所以說,精英教育絕不是一般人所想象之中的那麼簡單。
以為皇帝金扁擔……
這王友勳就同樣如此,就是這種大族精英教育之中出來的精英子弟。
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