，歌能鬥雪兒。好音難自閟，炎景不曾知。楊柳三義路，櫻桃四月時。幽情煩鼓吹，寫出畫中詩。”

看到最後一句時，李一同差點出聲叫起“好”來。

八股詩除要求對仗工穩外，最難以掌握的便是用典，又叫做用事，就是要求所用之辭要有出處，或是歷史典故，或為前人用過的辭句。

而杜錦寧這首詩對仗工整自不必說，他在在這首詩裡的用典，比如“百囀”用了唐朝賈至《早朝大明宮詩》裡的“百囀流鷹繞建章”這一句，“雙襟”則出自佛經《法苑珠林》的“衲謱別雙襟同缺”，“風翦翦”用了韓徑的詩句“側側輕寒翦翦風”……這讓李一同十分心驚。

杜錦寧才多大？十二歲而已。即便他打六歲起唸書，也不過才六年而已。這六年，除了識字啟蒙那兩年，餘下的四年裡，他能讀上多少本書？如果不是讀了大量的書，且把這些知識記在腦海裡，怎麼能在這麼短的時間內，如此熟練地把這些詩句典故運用到詩裡，且整首詩在意境營造與韻律上渾然天成，絲毫不見牽強與雕琢痕跡？

不說十二歲的孩子，即便李一同讀了三十多年書，跟在周東平身邊輾轉全國各地，又是個嗜書之人，聽到哪裡有藏書就會厚著臉皮借書看，這三十多年看過的書不計其數，他都不敢說自己能在寫八股詩中用出這樣的典來。

如果這首詩真是他做的，那眼前這孩子，真真是太厲害了。

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