不僅沒有髒汙，而且沒有一道題是空著的。

劉縣令驚奇地看了看杜錦寧，只見他仍如剛才一樣，身姿挺直在站在那裡，目光微垂，表情平靜，態度從容又不失恭敬。

他按捺住心中的震驚，凝神看起了第二卷。

想來那出題的縣令是打算內容從淺到深，層層考核的。第一題墨義題出自《論語》，第二題比第一題稍難一些，在《中庸》選了一段話；第三題則出了一段《大學》裡有些爭議，需要用到兩本註疏來進行解釋的，這一題算是墨義題裡最難的。而杜錦寧卻答得十分精準。

劉縣令不由抬起眼來，看了杜錦寧一眼。想了想，他饒有興趣地對杜錦寧問了一道試卷上沒出現的題目：“虞舜側微，為庶人，故微賤。堯聞之聰明，將使嗣位，歷試諸難，嗣，繼也。試以治民之難事。難，乃丹反。作《舜典》。何解？”

杜錦寧便知道劉縣令對自己墨義題的答案感興趣，現在想要考校自己了，拱手答道：“虞舜所居側陋，身又微賤，堯聞之有聰明聖德，將使之繼己帝位，歷試於諸所難為之事，史述其事，故作《舜典》。”

她這一年的時間，並不是按著乙班或甲班的學習程序來進行的，而是花了大量的時間和精力在藏書閣的書籍上。她有過目不忘之資，又有後世各種知識的積累與理解能力，這個時代的藏書閣的藏書量又不是後世那種圖書館所能比的，小小的一個縣裡書院的藏書閣，也不過是三四百本書。她花了一年的時間，將這些書都看了一遍，對於這時代的學問，都已有了大致的瞭解。

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