放到杜錦寧面前的桌案上。
這一次試卷的難度是甲班的入門考試,考的是經義和試帖詩。這也是縣試時要考的內容。
所謂的經義,就是以四書五經中的一段一句或是不同章節的同一個主題的句子為題目,讓應試者寫文章,闡述自己的理解和認識,相當於現代的讀後感或是議論文。
一篇好的經義,需得引經據典,文采斐然,這就需要寫文者的知識和見識廣博,還要有自己的見解。中心思想要正確,要言之有物。
至於試帖詩,則是根據提示寫一首詩。這時候的試帖詩,還不像明清時期以八股文形式寫,只需要押韻,有立意,同時也要扣題。但正是因為出題寬泛,應試者便需得把詩寫得意蘊深遠而有靈性,才能在一眾考生中脫穎而出。
經義和試帖詩,對應試者的要求都很高。把它作為甲班學子的入門考試,也是考核學子對於這兩個內容最基本的掌握,要求並不是很高。
讀後感或議論文,對於經過五年模擬三年高考的人來說,實在是小菜一碟。唯一的障礙就是文言文的運用了。可這一點對於已寫了十幾本話本的杜錦寧來說,又不在話下。所以經義什麼的,於她而言實在沒什麼難度。
唯一的難處就是做詩了。
雖然關樂和給她講的第一課就是《詩經》,但作為一個理工狗,她真沒有什麼做詩的細胞。
不過,好歹“熟讀《唐詩三百首》,不會作詩也會吟”。湊上一首水平不高的試帖詩,想來還是沒問題的。
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