“當然可以。”楚婷婷讚歎地說：“你想想，連編輯部那幫最善於挑剔的老學究都對你的作文讚不絕口，否則怎麼會印在校報最顯眼的位置上？”

“那你說，我作文中的‘鏡頭一鏡頭二’幼稚不？”上次語文老師當著全班的面諷刺過我這樣的寫法，說是小學生和初中生的筆法。

“不會啊。”楚婷婷一本正經地說：“這是分鏡頭的描述手法，甚至到今天，無論是電影導演還是文學大師都常用到這個方法，一個片段一個片段分開來描述，上段和下段之間沒有明顯的起承轉合，但連起來看就知道在描述同一樣事物。比如你這篇作文，分別描寫了小白樓，假山，花園，水池，似乎沒什麼聯絡，但都是在描寫校園的美麗景色。”

聽完楚婷婷的長篇論述，我呆了一下，沒想到她竟然有這麼深刻的見解。

這足以證明她平時閱讀範圍之廣，說的我這個作者都一愣一愣的，果然比我要強太多了，一時之間反倒有些自卑，也有些驕傲。

我哈哈笑著說：“那麼，楚婷婷，你現在是我的女朋友了吧？”

“為什麼？”楚婷婷一臉的訝異，就連李思佳和宋穎也走了過來，想問問我到底是為什麼。

“上次的語文考試。”我洋洋得意地說：“基礎部分幾乎沒有錯漏，再加上這篇滿分作文，分數可是就超過你的語文科目啦。”

“也是啊。”李思佳稍微算了一下，拍著楚婷婷的肩膀說：“如果他這篇作文真的能得滿分，那就比你要高出兩分了。”

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