“快點！”

米小貞衝進來，一把把還坐在馬桶上渾身戰慄的林若英拉了出來。

她們逃出了似有鬼在哭狼在嚎的廁所。

“那是什麼？”林若英回過神來，發現自己已經被米小貞拉著跑出教學樓。剛才的所見所聞卻仍未在大腦中停止旋轉。她覺得腦子像中了毒，毒液滲入了神經中樞，毒爛了，發出腐臭。

“那到底是什麼呀？”這一刻，她像個瘋婆子那樣執著。

唯一能解答她疑問的米小貞卻出奇的平靜，表情冷漠地斂著。

日期：2015-01-11 13:24

米小貞過了很久，才平靜地說：“你知道嗎？在我們學校裡，我們的周圍，除了活人，還有那些看不到的……”

那些看不到的，一直和我們生活在一起。

3，水。

“我對這個很在意。”第二天的某個課間，米小貞告訴林若英，這兩個字必定隱藏著某種資訊。是有關小美失蹤的資訊。但線索實在太少，單憑兩個字要破解謎題談何容易？

林若英唯一知道的是，小美收到的詛咒小人原來可不是什麼惡作劇。米小貞告訴她，那種詛咒小人制作十分規範，絕不是中學生惡作劇做出來的，製作的人必定精通巫術。

“而且，在小人身上下的是死咒。”

所以，有某個極度憎恨小美的人，對她下了降頭。這個人，也許是這所中學的學生，畢竟，能把小人放進小美抽屜裡的人，極有可能是同學。

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