這人這麼說，我和江軍立刻就明白那畫紙上畫的是什麼了。這工作我們在上理論射擊課的時候都做過，羅夕是在測繪射擊目標物的距離和開槍的角度。子丨彈丨飛出之後。如果距離長的畫，子丨彈丨並不會呈直線，這需要在開槍的時候就做調整。

並且，一名好的槍手在開槍的時候還會考慮到風向和風力，從而作出最精準的瞄準角度。

“他是什麼時候開始做這件事的？”我問道。

那人仔細地想了想，一開始，他還想不起來是什麼時候，當江軍稍微提示有沒有什麼人去找羅夕之後，那人馬上想了起來。杜磊對整個孤兒院的孩子都很好，雖然後來杜磊只和羅夕接觸，但是大家對杜磊的印象還是極為深刻。

那人說，羅夕開始在紙上塗畫。正是在杜磊開始把羅夕叫出孤兒院後的一段時間！因為在那之前，羅夕總是很早就起床坐到門外去發呆，根本就不會坐在書桌前拿筆。我和江軍對視一眼，這下，我們更加確定：杜磊在教羅夕槍法！

“抽屜裡還有什麼？”我問。

那人：“還有一個臂章，當時我還不知道是什麼，後來出孤兒院之後，才知道那是類似於丨警丨察的臂章。”

警校生畢竟還不是丨警丨察，所以制服上的臂章和警服的臂章也有所不同。江軍懷疑地問那人為什麼一個小小的臂章還能記得那麼清楚。我們都觀察著那人的表情，溫寧調查過，我們詢問的這幾個人都是非常普通的人，我相信在我和江軍面前，他撒不了謊。

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