杜譯承似乎有點無聊了，跟我說了句再見後就開車離開了，我看著車離開我的視線，才有勇氣走進校園。

教導主任在電話裡跟我說了，我的學生交的論文水平都太低，只能勉強過一部分，而組長那個班的學生成績更是慘不忍睹，沒有複習提綱，那份試卷對於他們來說簡直就是天文。

教導主任這麼著急把我叫回來就是為了這個事，總不能叫學生都不過吧。

教導主任在電話裡說的口氣無比可憐，我聽了卻一陣腹誹，要不是你當初陪著組長作，倆個班不是能輕鬆過了？現在沒法跟學生交代了，又來找我，我能怎麼辦，反正我們班有過了的，選修的課沒過頂多拿不到學分，來年學生們再重新修一個便是，我來當個壞老師也無妨，反正學生的好感又不能當飯吃，我要來做什麼？

果然，當我來到辦公室的時候，看到的就是愁眉苦臉的教導主任和不知所措的組長。

這結果，還不是組長作的，現在還要我陪著圓這個事，我還真是有苦無處說去了。

而到了現在，組長也不想作了，她提議，要不就按之前的成績計算，這樣過關率還高一點，畢竟學生也來上課了，總不能真的叫學生一學期課白上吧。

我聽了更加不爽了，當初是你堅持要重新考試，現在又說維持之前的成績就好，你特麼在逗我？

“這怎麼行呢，我都跟學生說了之前的考試成績不理想，所以才要重新考的，那我想問問劉老師了，你跟你的學生怎麼說得？”

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