這個學校中的教師和護理人員數量和學生數量的比例是2：1，保證任何一個學生都能得到足夠正規、專業的干預治療。

單說宿舍這一塊，比起說是學校宿舍，其實更接近於康復療養院的這個狀態。考慮到自閉症患者的行為不確定性，宿舍嚴格限電，只有透過資質許可的學生可以自己使用大功率電器。其餘的學生全部配備安保機器人，論智慧和功能遠遠趕不上小別墅裡的那一個，只負責監測、防止意外事故的發生，其他的事情，需要學生自己動手，或是監護人陪護動手才行。

雲秋眨巴著眼睛，說：“大哥哥告訴我的。”

醫生有點意外：“行，買吧。”

雲秋就自己挑了個開水瓶，裝進購物袋裡。

兩個人花了半個下午時間，把商場掃蕩了一遍。醫生檢閱了一遍物品內容，把雲秋買的一大堆零食都丟了回去，告訴他：“你不能再吃這麼多零食了，小秋，去了學校，我們會監督你正常飲食和鍛鍊的。”

雲秋說：“這個大哥哥也跟我說啦。”

他充滿自信地望著醫生，好像這不是什麼大問題一樣，輕輕鬆鬆就能夠解決。

醫生懷疑地看著他：“那你要晨跑的哦，小秋，每天兩圈，你跑的下來嗎？”

雲秋說：“我可以和大哥哥一樣，跑十萬八千里！”

“得了吧，你和先生又不是猴。”

其他東西都置辦完畢了，醫生提溜著雲秋，去了電子櫃檯，要雲秋自己挑一款手機，“先生說你可以買一個手機了，選一個喜歡的吧。”

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