之前上語文課的那個男老師在處理情況,他正朝藍花中學的學生詢問中午的事情。
藍花中學的學生們,承認了中午圍堵周進峰他們的事情。
周進峰站在一旁十分得意的解釋,“老師,中午我和幾個朋友回家吃飯,什麼都沒做,他們竟然將我們團團圍住要搶劫!”
“你以前搶劫過我們!”藍花中學的學生這樣說道。
“那你們能夠拿出證據嗎?”周進峰開口反問。
藍花中學的學生頓時語塞,他們被搶劫了。哪裡能夠拿出什麼證據。
而他們承認了中午圍堵的事情,那個男老師認為是他們的錯,他訓斥著藍花中學的學生。
聽到男老師的訓斥聲,我開口說話了,“老師,我有證據!”
見到我過來了,藍花中學的學生欣喜無比的看著我。
周進峰聽到我說有證據,他很是驚訝,因為之前我對他們說,我沒有證據。
“老師,這裡有一段錄音,聽一聽你就知道事情誰對誰錯。”我把手機拿出來,開啟錄音功能裡面的一段音訊。
‘喂。小子……哥幾個手頭有點緊,你是不是借些錢來花花……’
‘你們似乎經常搶劫藍花中學的學生?’
‘嘿嘿,這不叫搶劫,你們可是我們的財主啊……’
手機裡,播放著中午事情發生時的對話。
周進峰見鬼了那樣驚恐,他沒想到我竟然錄音了!
我得意的朝他微笑,我可是花了一上午計劃這件事。
除了讓藍花中學的學生團結一起,我自然還想過事情的後果。
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