重重矛盾衝突在我心中糾結，我心中憋著一口氣不能發洩，差點被她張揚的笑臉氣得吐血。就在此時，上課鈴忽然響了，我深吸一口氣，將PPT拉到《向日葵》那章：“同學們，今天我們繼續講梵高。”看在她是我學生的份上，這口氣我姑且忍了。

日期：2015-05-22 13:12:14

梵高的《向日葵》佔據了整個螢幕，黃色明豔的花朵以舒展的姿態出現在我的面前，我強迫自己把腦海中的雜念都清除出去。

學藝術的人不可能不知道梵高，如果要了解梵高，海子的詩歌《阿爾的太陽》已經用極其細膩煽情的文字寫到了極致，我自問不可能比海子說得更好，所以上中外美術史的時候，我主要還是偏向著名藝術作品的賞析方向，找了許多《向日葵》的細節照，著重分析梵高的筆法、著色、構圖。

這樣的課偏重理論，很少有學生願意定下心來聽，不出十分鐘大多數人就開始走神、刷手機、嘰嘰喳喳地聊天。就在此時，教室後門忽然有個人悄無聲息地走了進來，他穿一身黑，鴨舌帽的帽簷壓得低低的，選了一處偏僻無人的地方坐下，大半張臉都被帽子遮得嚴嚴實實。

日期：2015-05-22 19:34:51

看到這標誌性的一身黑的時候，我腦海中一下子回憶起了那天下午湖邊的情景，聯想到這或許就是看到我哭得一塌糊塗窘狀的年輕人，當下就覺得整個人都不好了。

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