挺好奇的。安天偉就是抱著這個心理去看的。

眾多記憶模組之中，那個被小蝌蚪文佔據滿的記憶模組，而今成了記憶模組群裡相對較大的一塊。

安天偉記得給小蝌蚪文分配記憶模組時，可不是這樣安排的。

當時的那個記憶模組雖然不小，但是也絕對沒有現在的這個記憶模組一半大。

不知不覺之中，安天偉的記憶模組被小蝌蚪文給弄大了。

小蝌蚪文排列的秩序井然，上上下下連貫起了一個整體。

安天偉單看一卷竹簡的小蝌蚪文時，就像是在看天書。但他現在看到的是一個整篇時，就感覺著有些親切和似曾相識了。

安天偉實心實意的回想了一下他有沒有背誦過類似於小蝌蚪文這樣的課文，但他連小學的“鵝”都挖出來了，也沒有找著類同的記憶。

但整篇的小蝌蚪文給他似曾相識的感覺卻越來越清晰，就如同他在過去的某個時段，見到過這篇長文，只不過現在遺忘了。

“算了。搞不過你們。”安天偉由內視裡退出來。

他極度的懷疑，那種似曾相識之感，是由小蝌蚪文故意弄出來的。

小蝌蚪文比安天偉現在的層次要高，想要弄出來這麼種感覺，安天偉覺得那還不是輕而易舉之事？

“先冷冷它再說。”

反正現在的小蝌蚪文被修理的很老實了，要想更加自如的使喚這份力量，就得讓小蝌蚪文別有任何其他想法。

跟著哥混就是你們唯一的出路！這就是安天偉想要達到的目的。

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