我也不知道班長髮沒發現，因為每次班長轉過來給我倆講題的時候她的小臉都會變得紅紅的，甚至在講題的過程中都不會抬起頭看我倆一眼，只有在講完的時候才會抬起頭問我倆下聽懂了麼？

我就會看著她虔誠的點點頭，因為我覺得班長大人不管怎麼說這種不管抱著何種目的為我倆傳播知識的行為還是值得肯定的，但是張暖每次卻都會苦大仇深的點點頭，然後還要故作思考狀的皺著小眉毛沉思一會兒，最後才會唔的一聲長長的吐口氣說明白了！

這尼瑪，真是給我都幹無奈了，我一直揹著班長私底下管張暖的這種思考方式叫做長期便秘思考法，而張暖卻出人意料的從來沒有因為我給她的想題時候的樣子起了這麼一個難聽的外號而生氣，反而每次都得意洋洋的說，人家那叫認真好不好，我這叫認真思考了，哪像你回回就跟個二傻子一樣盯著人家瞅，哈喇子都出來了，別人一問你聽懂沒，你就跟個小泰迪似的一個勁兒的點頭，口水都要掉出來了！

當然就這個問題我跟她爭論過很多次了，我說我那才叫真的聽懂了，不像她跟個喜劇演員一樣，聽人講個題面部表情那個豐富，都敢上演莎士比亞的戲劇了，張暖就會搖頭晃腦的說，哼，人家那叫天賦！

班長除了沒事兒會給我倆講講題之外，還會在晚自習的時候提醒我倆明天應該交哪些作業，說實話我這輩子都沒像那陣子那樣按時按點的學習過，而學習成績確實有了一次質的飛躍，在那次月考中從班裡的三十八名一下前進到了第十七名，弄的我們的代理班主任在開家長會的時候當著所有家長的麵點名錶揚了我。

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