“哦，看來呂校長對我還是關愛有嘉呀！我也明白了你的意思，你是說的狗剩吧？這個孩子我多少了解一點。孩子是個好孩子，這樣的孩子要是引導好了，會越來越好，要是走上了歪路，那是會肉包子打狗一去不回頭的！呂校長，你是工作在教育戰線上最底層的領導幹部，你最熟悉每一位孩子的秉性，也就是說你住抓了孩子們的全面，不使每一位孩子落後，你這樣的思維是無可厚非的。但是……”

“你呀你老霍，你沒說完我就知道你要說‘但是’了。你變了，你變得圓滑了，原則和立場你淡漠了，你這樣下去……”

“老呂呀，你先讓我把話說完好不好？領導的職位越高，越要把握全域性，這是方向，要是他也跟你一樣去主抓那些雞毛蒜皮的事，他顧得過來嗎？所以呀，你上次說我的急功近利是有偏頗的，說歸說，你做你的，他說他的，到時候什麼都沒有改變，這豈不是更好嗎？所以呀，要學會變通，不要固執死板，否則會吃虧的！”霍書記說道。

呂校長活了大半輩子，從事了一輩子的教育工作，在她的工作崗位上，她得到了無數的榮譽。這些榮譽都在證明著她的教育思想是正確的，她走的每步的腳下都有一本金光閃閃的證書。教育的成功經驗是在不斷的總結中獲取的真理，它是行之有效的。我每次向上級領導回報工作的時候，都得到了領導們的一致認可和讚賞。可現在怎麼就不行了哪？很簡單的問題，怎麼現在變得這麼複雜了哪？

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