日期：2015-10-14 15:24:26

七十二、

一路上，我依舊在儘量以周灼接受的方式，跟周灼儘量講著胡曉曉的優點。對於周灼的身份，其實我一直希望她作為一個教育工作者，可以用“教育”去感化一個學生，而不是輕易把這個學生扔進無藥可救的圈子裡，放棄她，不管不顧。可能我內心對於教師這個職業的尊重，所以在儘量在我力所能及的範圍內，希望周灼對她多一些耐心和寬容，如果能夠幫她，就別輕易放棄。也許對周灼來說，不過微不足道的一個學生，甚至她後來評價胡曉曉，用了一句很不尊重的話形容這個姑娘，但是在我看來，所謂湯也好，老鼠屎也罷。但生命面前人人平等，並沒有優劣之分。如果老師把學生當作攀比或者分等級，那這個教師本身是不負責任，且對於一個學生有著侮辱性評價，在我覺得有辱師德。這世界上，所有人都可以放棄一個孩子，但兩個身份絕對不行，這個孩子的父母，以及他的老師，親與師，是唯一不可以拋棄、放棄的人，也只有他們的不離不棄，才有希望救回這個孩子的一生。

回了學校，在超市轉角的地方，我們停住了腳步，我剛好在跟周灼講胡曉曉當初和她好朋友的事，包括胡曉曉跟我說到的四個字“相依為命”，我聽來十分淒涼。正在此時，剛好碰到周灼另兩個女學生，一高一矮，看到周灼和我站在一起，兩個人不懷好意的笑著，甚至矮個那個在一旁起鬨。

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