翻開教材第1頁，目光落在第1幅複合型立體結構圖，它是由兩幅普通立體結構圖組合而成的，一幅為“h”型交叉狀圖，它代表“類比”的初級想象技巧；另一幅為放射狀的多面體圖，它代表的則是“放射”的初級想象技巧。

凝視了兩幅圖一會，劉星閉上眼，腦海裡浮現起這兩幅分別代表著“類比”和“放射”的結構圖，並以特定的方式對它們進行組合，以形成“二次元想象”，即高階想象。

這個組合的過程，類似化學中的化合反應。

腦海中，“h”型交叉狀圖和放射狀多面體圖相互纏繞、交織，不停嘗試著各種不同的組合方式。

隨著一種種組合方式的出現，劉星的思路一點一點開啟，漸漸有一種豁然開朗的頓悟感，彷彿在腦海中開闢了一片片全新的想象空間一樣，思路通達了許多。

輕輕鬆口氣，劉星緩緩睜開眼，臉上露出了一絲喜色，在經過幾百次的嘗試後，一幅全新的複合型立體結構圖終於清晰地浮現於腦海之中。

這幅複合型結構圖，正是劉星剛剛學會的第1種高階想象技巧的成果，學名叫“類放射”。

之後的12個小時裡，劉星都呆在房間裡學習高階想象技巧，隨著學習的深入，他學習每一種技巧的速度越來越快。

當學到第100種高階想象技巧時，他只花了3分鐘。

連續12小時的奮戰，《入勝高階教程》第1冊劉星終於學完了，教材中的100種高階想象技巧全部掌握。

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