祈修齊眯起眼來，思忖良久，便也點了頭：“之前那一連串的案子的確是那樣的。可是在一連串的最後，卻是切切實實發生了那件事……就算前面沒死過人，可是後來還是讓老師付出了性命啊！”

這種感覺，時年明白。

就像一把槍，子丨彈丨夾裡先放一串空包彈，最後才是一顆實彈。於是那個躲在迷霧裡的人，就是手執槍的人，將槍口抵在了爸的額頭上。

坐在槍口之下，那個人每勾動扳機一次，雖然前面的都是空包彈，但是同樣會讓爸感受到死亡的恐懼。而當連續的空包彈終於放完，當爸的神經在緊張中已經麻木了的時候，他再猛然扣動扳機射出那顆實彈……

爸那時候實際上已經失去了思維的靈敏度，便等於是無力抵抗。

這是一種近似於心理遊戲一般的挑戰，像是貓捉老鼠，那個人享受的都不是最終了結了爸的性命，他喜歡的是過程中控制住爸，看著爸一點一點喪失了自信和推理能力……爸是國內犯罪心理領域的先行者，於是那罪犯也用同樣心理遊戲的方式來將爸徹底擊倒。

這種挑釁，比直接要了爸的命，更可惡一百倍豐！

反過來說，也正因為這種犯罪的手法和模式正好符合心理遊戲的套路，於是想當然國內警方都認定了她被綁架之前的一連串案子都是同一人所為，都是在佈置成上述那種典型的心理犯罪模式。

可是時年不知怎地，忽地忍不住提出另外一種可能性：“可是如果前面的那一串案子，跟後面的案子，實則是彼此獨立、互不相關的呢？”

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