但是他們不想作弊,

戰勳榜上的名字容不得玷汙,

看著荼蘼交過來的試卷,王庸笑了,

這群學生沒有讓他失望,誰說他們是學渣,他們的心都跟你我一樣,純潔如赤子,只是從前沒有人讀懂他們而已,

“終於完了,你知不知道我費了多大勁才把家長們情緒撫慰下去,”

這時,蘇煙急匆匆走進來,說,

延遲了一個多小時放學,有些家長肯定著急了,幸虧蘇煙提前給家長群發了資訊,說學校組織看電影,需要晚點回去,

不然來接孩子的家長能塞滿整個四班,

“辛苦了,”王庸衝蘇煙笑笑,說,

他有些教學計劃會比較出格,需要一個能夠善後的人幫助,

蘇煙無疑是最佳人選,

她肯幹髒活,關鍵還任勞任怨,

“聽說你弄了個什麼戰勳榜,那東西真的有效嗎,”蘇煙奇怪的問,

“馬斯洛有一個理論叫做需求層次理論,他將人類需求象階梯一樣從低到高按層次分為五種,分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求,人類的所有行為都逃不出這五種層次的需求,我設定的戰勳榜其實就是刺激了那些孩子們的後三種需求,他們需要社交,於是我把他們分為警匪兩派,還設定中間派讓他們自由拉攏,獲得幫助,他們還想要尊重,而爬升到戰勳榜更高名次,就能獲得這種需求,最關鍵的則是自我實現需求,這個實現就更簡單了,他們要勝利還要獎品,心裡會為此設下目標,從而不斷刺激自己去實現這個目標,無論完成與否,都是自我實現需求的努力過程,”

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