西林寺的靈文經書是瞞著地府儲存的，所以我並沒有告訴導師真實的來歷，隨便編了一個家傳的藉口就糊弄過去，導師知道我說的不是實話，但也不好再問個仔細，雖然還有學生沒有交作業，但我這份抄印的靈文字足夠獲得嘉獎，導師就將那本獎勵用的初級教材給了我。

謝過導師之後，伸出雙手去接教材時才發現，自己的雙手被炭筆弄了黑漆漆的，導師突然縮回手去說：“你看手髒的，先去洗洗再來吧。”

哎，難道以後寫靈文字只能用炭筆麼，導師看到沮喪我，便和我解釋說：“雖然你今天發現靈感最強的是炭筆，不妨還可以試試其他辦法，有些人甚至是用水果汁寫起來感應最強，靈文書寫也是一個逐步進步的過程，千萬不要在幾次嘗試之後，就斷了繼續探索的想法，其他人都聽到了麼。”

總算還有一絲希望，大家都明白的點了點頭。離下課還有一段時間，導師就在為已經回來的學生講解他們帶回來的靈文字，有些是描述古代戰場事蹟的，有些是高階靈器說明書上的，而我帶回來的靈文比較零散，導師說雖然每一個字有意義，但是組合在一起並不通順，大致能看出是在講一些為人處世的道理。

我對抄回來的靈文字沒有什麼興趣，因為我特意刪掉了其中的一部分，讓他們看起來並不完整，否則洩露了西林寺的秘密就不好了，拋開導師的講解，我在一邊認真的讀起初級教材來。

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