還有一個學生留言，擠在卡片上一個很小的區域。我給她讀了下：“老師，我來晚了，同志們已經寫滿了，額，我說了幾句廢話後，徹底沒地方了……”

她聽後樂夠嗆，說這傢伙沒話找話呀。

我們聊到快上課了，她囑咐我說：“方小猴，你好好學，有不會的來問我。”

那次教師節過後，我對復讀尖子班的人也不在牴觸，以前覺得他們用著本年組最好的師資資源，還搶了我的夢露老師，透過看那個卡片，我開始理解很多優秀的學生經受高考失利的挫折，他們也是心情低落，擔憂復讀一年後的結果，他們更需要恢復需要補償。

在不牴觸這些好學生之後，我也不在糾結於夢露去教他們班這件事。而且那次我去找她後，我們進入了新的相處模式。

日期：2016-05-13 09:47:28

十一前，我們學校召開秋季運動會。學生們們有沒有專案，都要坐那看著，撐個人氣。要說這班級普通，普通到樣樣都不行，人說學習不好的孩子一般體育都能挺好，我班是除了班級顏值出彩之外，學習不行，體育更差，沒幾個專案能取上名次的。看完了幾個同寢姐妹為班湊數參與的專案，我就百無聊賴了，而且那天風大氣溫低冷，讓人坐不住。我跟班主任說我要回班取點東西，就跑回教學樓了。進去之後，我心血來潮去想去找找夢露，溜達到她辦公室一看，哎呦好嘛，就她一人在。

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