果然如同張文定所料，他上到她辦公室之後，就發現她黑著一張臉，看到他進來，卻也跟沒看見似的，冷著張臉自顧自地看檔案。

靠，跟老子玩這套！

張文定就心中好笑，汪秀琴還沒當幾天副主任，辦事能力沒怎麼提高，可領導的作派卻是越來越大。現在居然連領導學習時間都弄出來了，真是不知道說她什麼才好，一個正科級的副主任，多大點領導啊？有那麼多檔案要學習，有那麼多精神要領會嗎？

下屬要見領導，有時候領導確實很忙，需要看檔案打電話，把下屬晾在一旁，等檔案看完之後才會跟下屬說話，後來一些人就把這一招記住了，見領導的時候被晾了，等自己召見下屬的時候，也會時不時的來這麼一招。當然，大多數都不是要學習，而是透過這麼一個舉動，給下屬一種無形的壓力。

這個舉動，就是領導學習時間。

這個學習時間基本上都是領導對不順眼的下屬所使用的，但有時候也對心腹下屬用，多為敲打之意。而身為下屬的人，在這種時候就就會靜靜地站在一旁等候領導，不可出聲提醒，這是對領導的尊重。

這個領導學習時間，如果是對自己的心腹下屬，那麼幾分鐘就可以了，如果是對特別惱火的下屬，則有可能十幾分鍾甚至半個小時！

張文定在上來的時候確實是想過要對汪秀琴表示出一定程度的尊重，然而看到她對自己玩出這麼一手來，就覺得她做得有點過份了，心裡怒火中燒，可表面上卻沒顯露出來，而是面帶微笑著叫了一聲：“汪主任。”

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