施建軍這才有些難為情地說：“說孫老師跟市委郝書記有關係，怎麼怎麼的，還說得有鼻子有眼睛。”

楊興宇心頭一陣發緊，但他馬上鎮靜下來，生氣地說：“都是胡扯。根本沒有的事。”

施建軍說：“我懷疑有人在造謠中傷，破壞你們的家庭，攪亂你們的陣腳。”

楊興宇說：“以前，我不夠成熟，曾經聽信過別人的謠言。後來，我就不相信了。我相信她，不會有這種事的。她在市政府那邊也感覺到了，在家裡跟我說起過這事。”

施建軍看著他說：“趙局，你真的越來越成熟了，我佩服你。應該這樣，越是有人想攪亂你們的陣腳，你就越是要鎮靜。”

楊興宇問：“你是聽誰說的？我們這裡都有誰在傳播這個謠言？”

施建軍說：“我是聽施處長說的。我感覺，我們局裡原來跟著他的人，神情都有些怪，表現也不太正常，他們經常聚在一起說悄悄話。”

楊興宇陷入了沉思。為了不讓人產生誤會，他當了教育局局長後，對朱金和提拔的人都沒有動，一直放在原來的位置上。但他卻越來越強烈地感覺到了來自他們的阻力和陰影，看來不動他們不行了。譬如副局長顧衛東，基建處副處長劉桂花，還有師資處處長洪白，後勤處的張靈鳳，職業學校的陶順仁，城北中學的劉桂花，等等。這些人既讓他感覺工作不太順手，也覺得他們對他構成了一定的威脅，應該要動動手術了。可是要動他們，也不是一件容易的事。譬如，張靈鳳你怎麼動她？顧衛東和洪白可以透過組織程式將他們調出教育系統，或者調到下面的學校裡去任職。張靈鳳和劉桂花怎麼安排呢？

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