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裡放話的那樣考不上好學校。

其實在入學時,關於班級成員的分配, 便有一番講究,S城第一中學的高一年段,採用的是平行班方針, 在學校教務處的安排下,幾乎每個班級起先的平均分都是一樣的, 包括“關係戶”那也是平均分配, 一班一個。

一直到高二文理分科之後, 學校才會根據成績進行篩選,挑出成績好的那部分同學成立所謂的火箭班、實驗班,不過這也是後話了, 提這些要說的是,幾乎每個班都是從同一個起跑線出發的。

這也意味著,班級裡的學生,並不一窩蜂地是優秀學生,其中也包含了學習沒那麼自律的、甚至喜歡耍小聰明的孩子,尤其是在長達兩個月的暑假後,沒收回心的孩子們格外浮躁,班主任們管理起班級來也挺辛苦,需要花費不少心思。

“陳老師,你快來讓我取取經,你們班怎麼秩序這麼好的?”學校裡每週都會按照班級的綜合分數評出每年段兩個的優秀班級,流動紅旗則根據優秀班級的變化不斷更換地方,這分數來源甚廣,包括了學生們的儀容儀表、出勤是否準時、雙操是否標準等等,按照以往的規矩,總是會你來我往,大家輪流坐莊,可在今年剛入學的高一這,這規律完全失效了。

從開學開始,兩個優秀班級的名額,便有一個固定在了高一九班,任憑各個班主任怎麼狠抓紀律,又是叫人談話的,都沒能動搖九班的位置,現在學生之間都流傳開了說笑的話語,叫做“流動的紅旗,鐵打的九班”。

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