的營養液

☆、被拐賣之後（十六）~（完）

二元很快成為了裴元博生活中最好的朋友, 無論是什麼問題, 二元都能迅速、準確地給予他答案。

許是成功地繼承了來自爸爸的理科思維, 裴元博對科學充滿了好奇, 平日裡的學習之餘, 也常向二元問些七七八八的問題, 二元總能舉一反三 , 還充當了科普員的角色, 額外給他科普了不少科學家的有趣故事。

在學業上, 只要有疑惑，二元十有**能給出答案——當然，不可避免的是，這些答案有些生硬，二元也不太懂拐彎思維, 嚴格遵守標準答案的**, 若是裴元博上課不認真，單靠二元，還是很難進步的。

裴奶奶和楊秋平看過幾回兒子問二元題目——他們沒多想，只以為是電視上總播放廣告的什麼xx高點讀機，那裡不會點哪裡，人電視上都說了，課本上的問題都能解答，這不和二元功能一樣一樣的嗎？自是沒有多心。

在任何有裴家人以外的人物出現時，二元均會機敏地裝作待機，就像自己只是個普通的彩屏小手錶, 一直以來，就沒出過問題。

當然，在很多時候，這個像是智多星一樣的二元，也會被裴元博“無理取鬧”的問題給為難住。

例如像是這樣——

“二元，我想問你一個問題。”千辛萬苦，逃離奶奶的加菜深淵，吃得肚子又圓又撐的裴元博扶著腰，走進了屋。

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