生開小灶。

“嗯？”他抬頭看了看，眼熟。“噢，你是9班那個新生啊？”

“是，我們班的班長說了，數學課代表我當。”蘇曉原才來半天，按理說和9班沒建立好什麼感情深度，但是他拔尖兒習慣了，不覺得自己比眼前三個開小灶的尖子生差。

“嘶……你叫什麼來著？”老王繼續低著頭，用筆代口，在模擬試卷上畫解題思路。

“蘇、曉、原。”他真想看老王在卷子寫什麼，可又覺得真偷看了是沒出息，“您說9班今天留兩套卷子，我來拿。”

9班，三個低頭看題的學生瞬間抬起了腦袋，把蘇曉原打量了一下。什麼都沒說，可他們的眼神又把所有的話說了，對新分出去的這個9班充滿好奇。但這絕對不是好的好奇，是好奇9班的人能爛成什麼程度，又是怎麼來拿作業的。

“你們等我一下啊。”老王對1班的態度明顯不一樣，眼尾紋裡夾著的都是關愛。教師行業偉大，可當教師的都是普通人，總有一碗水端不平的時候。他從桌旁的偏櫃取出幾沓子雪白的試卷，翻了翻又放回去，拿錯了。

這套對9班太難。老王換了兩套，交給蘇曉原。“8張卷子，寫去吧。”

蘇曉原不走，怎麼都不走，他快速瀏覽一遍，卷子應該是老王自己出的題，於是不死心地問：“王老師，我數學成績不錯，韓老師說我能用您1班的……”三個低頭做題的尖子生又抬頭了，把蘇曉原的話生生逼慢了半拍，“……的數學卷子。”

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