打拳練劍，邊背書學習，這才造就了他的文武全才，即便不做塞外將軍，做文官也一樣能引領風雲叱吒朝堂。

所以他將對自己的嚴格要求，自然也會加到三兒和葉雷身上。

惜兒一個人坐在秦旻的書房裡，費力的讀著《論語》，桌案上放著一摞啟蒙讀物，和兩頁寫的歪歪扭扭的紙張。

秦旻走了進來望見那兩張字，無奈的笑了一聲：“惜兒，都背熟了嗎”

從京城回來第二天秦旻就開始督促三兒讀書，有次他嗓子不舒服，讓惜兒領著三兒讀書，卻看到惜兒紅著臉，磕磕巴巴的唸的錯字連篇。

問才知道，惜兒自被秦旻救入軍中之後就沒有再讀過書，一下子讓秦旻的心抽抽的疼。

一個六歲便進入軍營做雜役的無依無靠的小孩，連吃飽飯不捱打不受凍都不能保證，怎可能有讀書學習的條件。即便如此，惜兒還能從一個小雜役做到自己的三等護衛，中間付出了多少常人不可及的努力。

秦旻越腦補越難過，甚至暗罵老天，既然讓他重生了，為何不讓他早重生十年，這樣就能護著六歲的惜兒讓他少受這麼多年的苦。

自那以後，秦旻便在書房給惜兒騰出了一塊地，照著惜兒的水平給他制動了一套學習教程，自己親自教他。徒弟們在外面課堂上課時，惜兒便在書房學習。

讓他們分開，一是怕那幾個臭小子輕看了惜兒，畢竟惜兒是他們的師叔得被敬著。

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