“我明白了，那開始吧。”秦川對著老師說道。

她和顧延分別站在兩臺電腦面前。

看到她需要找的圖形。

秦川震驚了，有一個模組，就只是磚頭啊，她努力找著這些磚頭不一樣的特徵，有點像是蛋糕，很有層次感，而且，因為光影，有一部分的顏色很深，她理解成為變質的蛋糕。

她按照顧延提供的辦法，根據這些目標的特徵，想象出了一段話：我在自由女神像下面吃了變質的蛋糕，去了醫院，碰到一個戴帽子的聖代老人，老人告訴我，他的鞋子像是一條魚，小眼睛的醫生告訴我，我的額頭長了一個豆豆，需要用高跟鞋跟配合上皮帶進行治療。

這樣，秦川記住了目標的圖形，而且，找出了他們的特色，再進行觀察的時候，她的腦子裡面有清晰的圖案。

學霸就是學霸！他一直以來，都是有方法的。

做這些題目她就用了大半個小時就找出來了所有，她看顧延還沒有找出來，但是她一找出來後，他很快也找出來，找張老師過來檢查。

秦川看向他的電腦，發現他的題目跟她的題目壓根不一樣，“你這個圖是比我的難嗎？”

“一個圖被分割成了三千六百塊，你的是一千八百塊，相對來說，大一點，如果大一點，目標就好找一點。小一點的話，需要觀察更強，你要不要接下來做下三千六百塊的？”顧延問道。

怪不得他花的時間比她多一點點，原來難度是翻倍的。

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