“嗯，做好了，喊張老師過來吧。”秦川說道。

顧延發了訊息給張老師。

不一會，張老師就過來了。

“你們都做好了啊？”張老師說道。

秦川點頭，“我花了很長的時間，不知道對不對？”

張老師手上有正確答案，比對了他們提交的答案，“你們都是正確的，果然是我們學校最頂尖的學霸，這次我們學校靠你們又風光了一回。”

“也不一定，參加的人都是精英中的精英，這些題目他們應該都會，只是時間問題了。到時候比拼的就是時間了。”顧延說道。

“你們第二個專案做了嗎？我感覺那個專案更難。”張老師說道。

顧延看了下時間。“應該還來得及做。”

“走吧，我帶你們去。”張老師說道。

秦川到了每天繁星的教室。他們看到的是一小小片繁星，要讓他們找出正確的座標區域。

秦川看的都眼花繚亂了。

“你有什麼辦法嗎？”秦川問道。

“這類觀察累的，其實，小孩和女人比較有優勢，一種是靠靈感，就是你一眼看上去，就能鎖定大概的目標區域，另外一個辦法就是把這些大圖分割成為一小塊一小塊，那樣就能找到鎖定目標區域了，前提是，你把這些想象成為圖形，然後找出圖形特徵，把所有星星放在一起，會看的眼花繚亂，所以，需要非常的專注。”顧延說道。

“好，我試試。”

“你需要發揮想象力的，想象成圖形，越是詳細越好。特徵越是明顯越好。”顧延說道。

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