“李寧，你怎麼過來了。”

範晶晶陪著四個孩子吃完飯，正準備跟著孩子一起午睡的時候，卻突然聽到外頭有人呈報有人造訪的訊息。

李寧的身份非常的特殊，由於皇帝的關係，範晶晶等於特別收他當學生除了皇太子以及李麗質以外，就只有在長孫皇后身邊的兩個女孩，能夠有這個福分。

其他基本上就是來上課的，能夠跟範晶晶接觸都是非常了不起的事，包含，在歷史上記載非常濃厚的皇三子和皇四子，範晶晶都沒有特別去記憶。

範晶晶只是依照學生的進度，給予特別的指導，也就是說皇子皇女們跟其他的學生比較起來還是比較特殊的，可以因為他們的聰明程度還有學習效果，而有不同的教導。

事實上教這麼聰明的孩子的確是一種享受，不過教聰明的孩子也非常的傷腦力。

範晶晶覺得教沒幾年，估計就沒有東西可以教了。

幸好這個時代的老師，教這麼多東西，基本上就任由孩子發揮了。

教聰明的孩子，範晶晶腦門子會發燒，腦子會想著更多的學問，想要突破自我。

在大唐，很多方向都能追求突破，因為範晶晶等於最先進的科技。

但是範晶晶的本行，因為沒有了科學儀器，前進的道路，被受阻，一切只能重新開始。

比較優勢的地方，是大唐有很多物種，這些物種在科技時代已經絕種了。

用這些物種來研究各種農業科技，卻能夠有更大的突破。

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