這一天上午,張雲起因為昨晚修改趙健強的提案熬磨了一宿,困得要命,沒辦法,這個提案干係重大,不僅事關到未來十年江川市經濟發展的核心路徑,而且決定了無數國營企業職工和其家庭的命運。
課間的時候,張雲起趴在課桌上直接睡著了,可是沒過一會兒,156班生物老師拿著作業本來到教室找他的茬。
生物老師是一個單身男青年,叫周胡,平時人挺幽默的。同學們都叫他大周。每天和這般小傻帽們鬥智鬥勇,經常性碾壓,偶爾被反殺。
昨天周胡佈置一次課後作業,今天早上翻了翻,有些意外地看到了張雲起的作業本,在他印象中,這小子成績很不錯,平時也挺守規矩的,在168班屬於那種比較有威望和主見的那種,唯一的毛病就是經常性不交作業。
周胡拿著張雲起交上來的作業本,認真地掃了一眼,嗯,一看就不是他寫的,字跡工整沒塗改,本子乾淨無摺痕。
周胡覺得這小子的行為有點兒惡劣,平時不交作業不講,現在都學會讓別人代寫糊弄人了。這也太不把他這個老師當回事兒了,有必要教育一下。
於是他跑到教室把作業本扔到張雲起的課桌上,端起架子問道:“長本事了啊,張雲起,都高三了還讓人代寫作業,你咋不讓人代你上學呢?”
在睡夢中被叫醒的張雲起一臉莫名其妙,臉上寫滿了:“我什麼都不知道啊發生了什麼我在哪這是誰……”
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