正好中和了，合她意。

葛飛靈從徐柔手裡接過劇照，趁著兩人吵得火熱，匆匆下樓。

她一點也不想再沾上以前班的人際關係，實驗班雖然累但起碼每天都很充實，以前的差班只會讓她成為眾矢之的。

太多人追她以至於她被“蕩/婦羞辱”，這段記憶想忘都難。

回到二樓的實驗班，葛飛靈算準時間，等到最後一節自習結束，拎著練習冊過去找他。

毛巧貞今晚大概會跟他聊電影，她得趕在之前先把鉤子放了。

今天主要目的不是接近來了解他，而是反過來，她要乘著那身傷疤的順風車再騙一把狠的。

核心關鍵詞，賣慘。以及透過別人揭示自己的慘。

醫務室那天她壓著什麼都不講，就是為了現在找到一個好理由進行下一步。

“嗯，這道題。”葛飛靈問他題目的次數多了，神態和動作處理得愈發自然。

找他請教是最光明正大也不容易落人把柄的一個途徑。

反正每天問他的人多不勝數。

“這道是麼？”景浣也被人問慣了，不管對方是誰，他都一視同仁，耐心講解。

“嗯，還有後面那道。”葛飛靈點頭，預計這次的時間不長，乾脆站在他身旁的過道。

景浣簡單地掃過一遍題目，根據對方的理解程度大概猜到講的時間，他抽出草稿本，正要開口讓她先坐，順手翻到下一頁的題目。

一張印刷清晰的人物肖像照片夾在其中，景浣的動作一頓。

照片上是一個平平無奇的普通中年男人的半身照，典型的偏韓長相，留著一頭邋遢的短髮。

昏暗特調的光線有些眼熟。

停留幾秒就夠了，足夠讓他記住，葛飛靈默唸著，然後伸臂從練習冊掀走那張照片，“抱歉，我沒收好照片。”

“這是？”景浣抬眸望她，顯然對她驚慌失措的舉動有些意外。

葛飛靈醞釀感情，低聲回：“我爸。”

“是嗎，你們倒是長得不太像。”景浣重新埋頭看題，沒過多停留在不相關的話題。

儘管他覺得這人有似曾相識的錯覺。

她忽然又將聯絡冊也抽回去，隨口找了個藉口，“我、我突然想起來有事，先不問了。”

葛飛靈不等他應道，緊緊抱著練習冊離開。

一旁視奸已久的卓星宇還沒盯夠美貌，下意識將直觀感受說出來，“好像被發現了見不得人的秘密一樣……”

景浣的指尖微動，練習冊被抽走的時候擦過他的手，那觸覺一時還殘留在掌心上。

“可能觸犯到她的隱私了。”景浣繼續做自己的練習，並未計較這種小細節。

管太多是一個容易讓人生厭的缺點。

然而，同一天晚上，便有人幫他解答了這個疑惑。

毛巧貞跟他閒聊空隙談到一部韓國老電影，《漢江怪物》。

幾乎是對方說起的一瞬間，景浣終於對上了記憶中的演員。

她練習冊裡的照片正是那部電影的主角。

不是她的家人。

第九章

星期四的第八節課一般是班會課，昊磷說不上多負責，但也比較懂學生的心，他不怎麼強調成績，因為各科成績與平均分他化學課上早就講得滾瓜爛熟，再上班會課講純屬無意義的復讀機，沒必要。

所以昊磷通常口頭激勵一下大家，ppt就不上了，給級前十名獎勵獎勵文具，然後給他們放電影或是動漫。

他也樂得自在，少上一節班會課等於帶薪休假。

“待會兒放電影看，班長過來幫忙搬一下電腦。”第七節課課間，昊磷過來宣佈班會課的安排，順道找人搬東西。

班裡一聽是放鬆的內容，紛紛起鬨歡呼，個別好事者舉手追問：“老師，這回看什麼電影啊？”

“等會兒你們就知道了，一個有品位的好孩子幫老師挑的。”

大夥超給面子地附和，拭目以待。

葛飛靈沒注意他們的吵鬧，和柴佳玩了個小遊戲。

兩人分別寫出景浣看得見的優點。

方便她從其他不同角度鑽研。

柴佳先寫的：【情商高。】

這倒是所有人公認的一點，葛飛靈跟著寫了個類似的：【知世而不世故。】

柴佳：【家教好。】

葛飛靈：【人格健全。】

她一直貼著柴佳的形容詞意思寫，目的想逼出她藏起來的一點東西。

那一次柴佳中午去找景浣，她不在場，僅憑那份簡略的記錄，她後來懷疑柴佳隱藏了部分事實，但她的同桌性子悶，本來就不是多話的人，企圖逼問不現實，只好出了個迂迴的法子。

【待人溫和但是……】

葛飛靈看著同桌停滯的筆尖，答案像要呼之欲出。

柴佳組織好語言，補充完整：【但是涇渭分明。】

葛飛靈：“……”

這些她早八百年清楚了。

算了，下次另尋辦法。

上課的鈴聲正巧打響，她熟練地收起草稿本，班長小心謹慎地抱著膝上型電腦進來。

葛飛靈習慣性望一眼景浣的近況，同時準備待會兒遮蔽電影的耳塞。

昨天根據毛巧貞的描述來看，景浣的反應一般。

不過這也能讓毛巧貞高興好半天，“我覺得他有對我上心哎，他還跟我講了一些電影之外的花絮和含義，搞得我真對那部諷刺電影有點興趣了。”

葛飛靈及時抓住關鍵點，“他跟你說這是諷刺電影？”

“對啊，難道不是？我還去看了下網路評價，確實都這樣說。”

“沒什麼。”

她會選擇這部電影，主要是她覺得這是一部親情電影，很好掌握電影中的情感並且拿來運用。

如果他的理解太深……很有可能適得其反。

景浣的態度她捉摸不透。

目前仍沒有表現出來得知她欺騙的情緒，如果不是透過毛巧貞的實時反饋，她還以為景浣的記憶力太差，沒發現她騙人。

葛飛靈抽出那本筆記本，否掉了這條賣慘。

她打了兩個叉，教室的燈忽然熄滅，柴佳這時碰碰她，“這好像是他第一次上講臺看電影…”

葛飛靈循聲望過去，投影儀正慢慢拉開，景浣站在講臺上幫忙除錯投影。寧願去講臺看小螢幕的通常嫌棄不夠高畫質，之前幾次的觀影班會，來來去去都是那幾個男生在講臺看電腦原版。他倒不像這樣的人。

她不動聲色地觀察他的舉動，已經本能地開始分析他的某些表情和行為