“是啊是啊，我這邊也是。”物理老師點頭應和：“這個蔚同學好像變了個人似的，瞧啊，昨天我佈置的作業，她是少數全對的。”

周楠一聽啪地站起，直叫道：“肯定是抄的，絕對是抄的。”

雷宇也在納悶這件事，但他還是第一時間作了維護：“不可能，比如說：語文作業本上這些閱讀理解，全班沒有一人的答案是和她一樣的，這怎麼抄？”

“那就是她藏了答案。”

周楠怎麼能相信她能把英文作業做到優+，最奇怪的是她的英文書寫漂亮得讓她乍舌。

“答案已經被我燒了，哪來的答案？”

周楠這才語塞。

不過放學前，雷宇還是特意把蔚鴦叫了過來，笑得和煦地問：“蔚鴦，最近你的作業怎麼回事？”

這麼一問，所有老師都側耳傾聽起來，都想找到答案。

蔚鴦一身校服，乾淨漂亮的臉蛋上盡是恭敬之色，聞言，淺淺一笑：“以前做得爛，讓老師們費心了，以後我會好好做的。”

“你的意思是說，這些全是你自己做的？”

化學老師怪問。

就知道他們會這麼想，蔚鴦輕輕一嘆：“老師，最後一題那個解題過程，全班除了我還有其他人做出來的嗎？”

“沒有。”正因如此，化學老師越發困惑啊，“可你以前……”

“那是以前……今年我想拿獎學金……”

語氣平靜無波，就好像她說的這件事，是隨隨便便就能達成的。

眾老師驚怪：“……”

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