到晚開會時，陳捷先將整個兆林村的基本情況介紹了一下：這村總共是200多村民，老人婦女為主，而這裡生活的當地村民，全部以務農為主，他們外出打工的年輕人，只有十幾人，完全不像一般的農村，而且出去打工的都打不長久，因為覺得離孩子太遠不好，家裡還有老人，走不開，回來了。但出去不回來的也有，少。在家鄉，他們的全部收入，只來源於種田。

陳捷說到這，還提出一個問題：“對了，我還發現一個情況哦，我在這兩天了，還沒見到幾個小孩，怎麼這裡沒什麼兒童嗎？”

今天負責婦女組調研的張靚，此時默默說道：“我問過了，這裡總共在村裡的，只有13個小孩，1個老師，學校是一個以前的豬圈，這個老師，我前面也和她聊了一下，她是屬於特崗教師，而且是特崗教師裡最難的一個，被分配到兆林這窮山坳裡來，她說明年也一定要走，即使編制不要了，也必須走，這裡實在呆不住了。”

張靚說完這個，幽幽的補充了一句：“如果她走了，這13個小孩必須每天跨越20公里山路，去鄰村的小學讀書，那真的太難了，這簡直是電影《驢得水》裡面的場景。”

有組員問道：“為什麼這裡不請個民辦教師、或者聘用制教師啊？”

張睿明苦笑道：“如果連有編制的特崗教師都不願意呆在這裡，何況那些每月只有2000塊錢的民辦教師，這個問題的根本，是如何從縣裡請有編制的老師來，同時想辦法提高老師待遇，留住現有的老師。”

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