不得不說，他們雖然都是聰明人，但是受到時代的侷限太多了，不像他們的孩子現在腦袋都已經飛躍。

孩子們學會寫字之後，並沒有讀太多的之乎者也，就開始接受範晶晶科學化的教養。

對他們僵化的腦袋來說，範晶晶帶來的新思維，卻是不是他們能夠接受的。

對他們來說，平淡的日子，幾乎千年不變的行為模式，才是他們的規則。

他們可以從古老的規則裡面找到自己可以運用的部分，加以應用，他們崇尚古老時代的文學創作，所以一本論語可以讀上千年的時間，給予很多新的註解。

但是對於新的學問他們卻很難以接受，往往必須等新的學問沉澱，經過許久之後，才有人把它翻出來，因為翻出來的時候已經是古文古書了，所以就能夠讓人們接受。

這種尚古行為，範晶晶不敢當面批評，但是私下裡卻覺得尚古行為應該是一種哲學模式，而是人之間的行為模式的構成，能夠從古老的行為裡面，找出更新的好行為。

古老的時代的行為模式怎麼能夠成為後代的學習榜樣，後代的生活，至少點點滴滴的進步還是有的。

每一次物質文明的創造，都會帶來人們生活的改變，道德規則，文學規則沒有改變，就會追不上而產生排斥。

事實上人都是厭棄新的事物，對新的事物感到欣喜的人都是能夠直接從新的事物裡面，發覺到對自己的好處。

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